La Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique est heureuse de lancer un tout nouveau concept d’accompagnement : l’Espace d’entraînement à l’IAG.

À l’image d’un centre sportif, nous lançons notre propre « Gym IA » pour permettre au corps enseignant d’expérimenter l’intelligence artificielle générative de manière concrète et dynamique. Pas de théorie sans fin ici : on passe à l’action pour muscler vos compétences!

Image d'un cerveau qui se démèle dans un gym

Le concept : 45 minutes top chrono

Encadrés par l’équipe de la DAIP, ces ateliers sont conçus comme des « cours de petit groupe » où l’expérimentation et la rétroaction en temps réel sont à l’honneur. Les personnes participantes ressortiront de chaque séance avec un objet ou une activité concrète à intégrer à un cours!

  • Qui : Les enseignantes et enseignants débutants en IA générative qui souhaitent se développer professionnellement à leur rythme, sans pression et en bonne compagnie.
  • Quand : 4 séances en juin, tous les mardis à 12 h 15 (une offre complète suivra en septembre)
  • Où : Toujours au même local, 02.825 Jakarta (Édifice LGR, 2e, à côté de la bibliothèque)
  • Accès : Aucune inscription n’est requise; il suffit de se présenter en mode apprentissage.

Au programme

Chaque séance est unique. Nous suivrons la démarche réfléchie pour travailler sur chacune des activités proposées.

Activité 1 – Premier pas en IA : osez commencer (2 juin) : Cet atelier s’adresse aux personnes enseignantes qui commencent à découvrir l’IA. Dans un climat simple et sans pression, vous ouvrirez un outil d’IA et vous familiariserez avec son fonctionnement et ses paramètres parfois cachés. Après cette séance, vous vous sentirez à l’aise de l’utiliser dans votre contexte d’enseignement.

Activité 2 – L’IA en soutien à vos tâches d’enseignement (9 juin) : Cet atelier vous propose d’explorer les possibilités de l’IA pour faciliter votre travail d’enseignement, et ce, de la planification à l’évaluation des apprentissages. À travers un catalogue de requêtes proposant des expérimentations concrètes, vous apprendrez à formuler des demandes claires, contextualisées, pédagogiquement pertinentes et transférables dans vos tâches quotidiennes.

Activité 3 – Utilisez l’IA pour comprendre, exploiter et apprendre avec ses documents (16 juin) : Cet atelier propose une découverte de NotebookLM afin de comprendre à quoi sert cet outil et comment il peut être utilisé par la communauté étudiante. Vous explorez des usages concrets pour soutenir la compréhension de textes, l’analyse de documents et l’organisation des connaissances à partir de sources fournies. Vous ressortirez de cette activité avec des idées concrètes pour encadrer vos étudiants et étudiantes dans leurs lectures.

Activité 4 – Concevoir une activité pédagogique à propos de l’IA quand on ne sait pas par où commencer (23 juin) : Cet atelier vous propose de vous accompagner de façon structurée dans la création d’une activité d’apprentissage qui intègre l’IA, et ce, en tenant compte du contexte de votre cours.

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