Création d’un cahier d’accompagnement
Le cahier d’accompagnement est un outil qui offre à l’ensemble de la classe un soutien à l’apprentissage et un accompagnement dans la réalisation des activités pédagogiques.
Les formes que peuvent prendre le cahier d’accompagnement sont donc multiples et elles s’adaptent en fonction du contexte d’enseignement (en classe, en ligne, classe inversée), du niveau d’autonomie membres de votre classe, de la nature des tâches demandées, etc.
Dans cette page, vous trouverez :
Exemple de cahier d'accompagnement
Cliquez sur l'image pour visualiser
Ce que permet un cahier d’accompagnement
Un cahier d’accompagnement permet de :
- Prendre des notes
- Réaliser une tâche
- Se poser des questions
- Réfléchir
- Prendre position
- Orienter ses intentions de lecture ou de visionnement d’une vidéo, etc.
Pourquoi un cahier d’accompagnement?
Présenter la séquence des apprentissages à réaliser
Rendre le groupe-classe actif dans ses apprentissages
Soutenir l’autonomie des membres de la classe
Comment concevoir un cahier?
Vous souhaitez vous lancer? Vous n’avez qu’à télécharger le modèle (Microsoft Word) suivant et à suivre les étapes présentées ci-dessous.
Conception
1. Copier le document modèle
Télécharger le document modèle, puis sauvegarder le fichier modèle.docx dans le répertoire souhaité et le renommer par un nom significatif (ex. : s2-nomdelaseance.docx). Ouvrir le document Word.
2. Personnaliser l’apparence du document
Modifier les informations présentées en page couverture, insérer une image décorative et changer les pieds de page.
3. Utiliser les différents styles de texte
Des styles de texte ont été créés pour permettre de mettre en forme les différentes sections du cahier. Utiliser le fichier exemple.docx comme inspiration ou point de repère.
4. Prévoir ou concevoir les zones interactives
Créer un rectangle gris (ou copier ceux se trouvant dans le modèle.docx) pour chaque zone interactive (case à cocher, champ ou bloc de texte, etc.). Estimer la longueur des interventions demandées et compter 0,75 cm de hauteur par ligne.
5. Enregistrer en WORD ou Exporter en PDF
Lorsque la mise en page du cahier est terminée, enregistrer le document Word en le sécurisant ou le convertir en format PDF. Conserver toujours une version du document Word pour des modifications ultérieures.
Interactivité dans Microsoft Word
Si vous aviez pris la décision de concevoir vos zones interactives dans Microsoft Word, vous avez terminé.
Interactivité dans Adobe Acrobat Pro
Si vous aviez pris la décision de concevoir vos zones interactive dans Adobe Acrobat, poursuivez avec les prochaines étapes.
Interactivité dans Adobe Acrobat
6. Ouvrir le PDF dans Adobe Acrobat
Faire un clic droit sur le fichier PDF, puis ouvrir avec Adobe Acrobat (Standard ou Pro).
7. Afficher les outils de formulaire
Afficher les outils et choisir « Préparer le formulaire ». Une fenêtre apparait à l’écran. Cliquer sur Démarrer.
8. Ajouter des éléments interactifs
Les éléments interactifs se trouvent en haut du document PDF. Sélectionner un élément (ex. : champ de texte, case à cocher, liste déroulante…) et cliquer à l’endroit souhaité pour l’ajouter. Au besoin, redimensionner l’élément à l’aide des poignées.
9. Paramétrer les éléments interactifs
Chaque zone interactive contient des propriétés (ex. : couleur et taille de la police, taille du contour, lignes multiples, défilement des textes, etc.). Les propriétés sont accessibles en faisant un clic droit sur le champ, puis en sélectionnant « Propriétés ».
10. Créer des copies d’un élément interactif
Faire un clic droit sur un élément interactif et choisir ensuite « Créer plusieurs copies ». Les copies seront déplaçables sur la page où elles ont été créées. Attention! Si des copier-coller (Ctrl+C, Ctrl+V) des éléments interactifs sont faits, s’assurer que les champs ne portent pas le même nom (la présence d’un signe # signifie qu’il porte le même nom), sinon ils seront indissociables (les réponses entrées dans une zone apparaîtront automatiquement dans l’autre).
11. Enregistrer le document PDF
Lorsque l’ensemble des zones est ajouté, s’assurer que les éléments interactifs sont vides et enregistrer de nouveau le document. Il pourra par la suite être déposé sur ZoneCours.
Qu’en pense la communauté?
Un cahier d’accompagnement est là pour encourager la personne étudiante à être plus actif lors de ses lectures et du visionnement de vidéos, pour un cours asynchrone par exemple. Par le biais des questions posées, la personne enseignante l’incite à focaliser ses efforts et à synthétiser ses apprentissages. Les points essentiels sont mis en avant par les cahiers d’accompagnement. Ils peuvent être l’occasion pour la personne étudiante de résumer un aspect théorique, écrire une définition, écrire une équation, schématiser un concept, faire un calcul simple ou répondre à une question de réflexion. Le cahier d’accompagnement n’a pas pour vocation d’être vérifié ou corrigé par la personne enseignante. Il est un outil de plus à l’intention de l’ensemble de la classe pour faciliter leur apprentissage, mais son utilisation est laissée à leur entière discrétion.
Olivier Lourdel
Maître d’enseignement, Département de gestion des opérations et de la logistique
Témoignages étudiants
« J’ai déjà suivi plusieurs cours à HEC et j’apprécie vraiment cette initiative. C’est un bon outil d’apprentissage. Il nous donne aussi une bonne structure. »
« Le cahier d’accompagnement est une initiative super structurante. »
« Le cahier d’accompagnement est très pratique. Il me guide dans mes apprentissages, comme pourrait le faire un professeur. »
« Je peux y voir rapidement les concepts clés de la séance en cours. Il sert aussi de révision, en y inscrivant, après avoir fait les lectures et écouté les capsules, les informations spécifiques aux concepts qui y sont listés. J’aimerais beaucoup retrouver ce type de cahier dans mes autres cours. »
Commentaires recueillis dans le cours
Introduction au marketing, en 2021